吾乃余三IP属地:河北 发布于16分钟前
刀来伴随着(zhe)非遗技艺的生活化、大众化,以(yi)往仅在师徒(🌠)之间口传心授的传承(cheng)模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量在(🧝)现代非遗的传承(cheng)发展过程中扮演(🌤)日益重要的角色。 当前,不少(shao)学(👔)校(📹)将非遗(🍆)引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘教授、成(👟)立非遗研究基地(di)、开展非遗研培项目、开设非(fei)遗选(xuan)修(xiu)课程,有的中小学、幼儿园也(👏)将非遗技艺融(💸)入艺术课程和学(xue)前教育体系,让学生(👊)在青少幼不同阶段都能处于中华(🤺)(hua)优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。