杨子李IP属地:新疆·石河子 发布于23分钟前
比如“我(⛺)是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发(fa)型师——学(🍏)编秦发髻”等活动,所涉及的文化知(zhi)识较为浅显易懂,参与感、(🥃)趣味性强,深受小朋友喜爱。 “学写(😓)秦小篆(zhuan)”“精品自秦出——透(♉)过3D识车轮”等活动比较适合中学生,针对大学生的活动则多以专家讲(jiang)座(🚺)为主,内容设计更加(jia)深入。 “博物馆拥有(you)丰富而珍贵的文物教育资源,这是博物馆开展(🥃)‘寓(🚢)教于乐’活动所独有的优势(shi)。 挖掘和利用院藏(cang)特色设计研(📆)学项目(🧕),既能(❕)有效规避教育活(🕣)动同质化(hua),又能做到趣味性和专业性相平衡(🚏),让参与者在潜移默化中增加文化认同感、增强文化(hua)自(zi)信。