脆响IP属地:山西·太原 发布于18分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修兵(✳)马俑”“我是(🗺)秦(qin)俑发型师——学编秦发髻”等活动,所涉及的文化知识较为浅(🚞)显易懂,参与感、趣味性强,深受小朋友喜爱。 “学写(🎉)秦小篆(zhuan)”“精品自秦出——透过(guo)3D识车轮”等活动比较适合中学生,针对大学生的活(🗝)动则多以专家讲座为(😣)主,内容设计更加(jia)深入。 “博物馆拥有(you)丰富而珍贵的文物教育资源,这是(😞)博物馆(😒)开展‘寓教于乐’活(huo)动(🚷)所独有的优势。 挖掘和利用(🍊)院藏特(te)色设(🚼)计研(yan)学项目(🏋),既能(neng)有效规避教育活动同质化,又能做到趣味性和专业性相平衡,让参与者在潜移默化中增(🥙)加文化认同感、增强文化自信。